传说剧情解析

传说剧情解析

1.班一家和伊琳一家两家一向关系十分近,双方家长应该很已经有意让那对相濡以沫结为夫妇,班和伊琳只是小时候的玩伴,高级中学后因个别去差别高校念书便没再遇上。所以班结束学业后,对两家大人的话,让他们会师,结为对象成为机缘恰到,可望促成之事。

2.伊琳的生母那时特别主动的去勾引班。刚早先看时,会认为是知命之年妇女被相公压抑了的性冲动,急需多个年青又帅的小匹夫为自个儿解慰,继续看下去却开掘不这样轻易。那个中年妇女除了情欲,更要紧的是不能够让班和伊琳结合,与那一个不加考虑和徘徊就提出的,坚决又到底的要胁比较,满意性欲的指标显得不那么首要。那么这一个更主要的目标才是早在利诱以前便谋虑好的了。那才是伊琳的阿妈的确动机。

3.再向下看更明确了那一个隐好玩的事剧情,伊琳在学堂早有男朋友,照旧一个专门的学问很不利的大夫,四个人的心上人关系也更进一步了十分长的小时。所以阿妈出面调戏一下不谙世事的小匹夫让他本人知难而退。对青春人的话,一旦落入成年人设置的那几个陷井中,即便摆脱也沾一身污泥,便会任他们摆布。

4.可见整年的社会各方是坑,多么险恶,而对大人来讲玩这一套己经极度谙习,不止脸皮厚,毫无良知和善不喜欢,还足以行使中年人社会中的所谓道德善恶垄断(monopoly)弱者,让她们听任摆布.

5.在切实可行社会中,弱者要么听任摆布,随了常年社会对它们的强硬的决定,要在无力挣扎中淹死。但那是电影,作者希望青少年,新人有独立的,真实的,纯净的力量从这么些秽垢深坑中脱帽出来,主宰本身的天数,构建和谐的新的活着。班就是小编这一有目共睹的希望的抒发的化身。

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